如何強(qiáng)化班組安全管理？新益為班組管理培訓(xùn)公司概述：在企業(yè)管理中，班組安全管理是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)。要以現(xiàn)代安全管理為根本，靈活運(yùn)用事故原因理論、以人為本原則、風(fēng)險(xiǎn)控制原則，采取各種有效措施，加強(qiáng)隊(duì)伍安全管理，切斷事故鏈條。只有這樣，才能保證員工在勞動(dòng)過程中的安全和健康，有效控制和減少事故，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。

班組管理培訓(xùn)

一、班組安全管理問題：

1、對安全效益認(rèn)識(shí)不足

很多管理者、投資者對安全投入所產(chǎn)生的效益認(rèn)識(shí)不足，造成生產(chǎn)輕安全的不正常現(xiàn)象。安全指的是在生產(chǎn)中為了避免事故發(fā)生，確保職工的安全與健康、減少企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失、保障企業(yè)生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的投入所產(chǎn)生的效益。安全投入包括安全措施、安全教育、預(yù)防職業(yè)病、勞動(dòng)衛(wèi)生等許多方面，其覆蓋的面非常廣泛，實(shí)現(xiàn)的過程各有不同，產(chǎn)生的作用和意義是廣泛和復(fù)雜的，表現(xiàn)出來的安全效益更是有著其特殊的性質(zhì)。

①、安全效益的間接性、滯后性

安全的投入不能直接地為企業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，安全的經(jīng)濟(jì)效益總是通過減少事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，以及通過保護(hù)生產(chǎn)順利進(jìn)行的間接作用來體現(xiàn)其價(jià)值的。安全減少傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的作用，不是在安全措施運(yùn)行之時(shí)就能體現(xiàn)出來的，而是在事故發(fā)生之時(shí)才表現(xiàn)其價(jià)值和作用。

②、安全效益的多效性

安全措施的作用和效果往往是多效的，不僅在措施的功能壽命期內(nèi)有效，就是在措施失去"功能"之后其效果還會(huì)持續(xù)或直接發(fā)揮作用。多效性是指安全能通過多種形式促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，如：保障生產(chǎn)順利進(jìn)行、安全保護(hù)勞動(dòng)者、避免或減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失、調(diào)動(dòng)職工積極性等。

2、對安全管理人本原則認(rèn)識(shí)不夠

人本原理就在安全管理中把人的因素放在前面，體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想，一切活動(dòng)都是以人為本開展的。在班組安全管理中，生產(chǎn)輕安全，嚴(yán)重違背了這一原則，職工的安全與健康沒有保護(hù)，又如何調(diào)動(dòng)職工的積極性、創(chuàng)造性。

3、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理沒有得到認(rèn)真貫徹執(zhí)行

現(xiàn)代安全管理表明，企業(yè)安全管理就是安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理，通過查找企業(yè)內(nèi)的危險(xiǎn)源，識(shí)別每個(gè)危險(xiǎn)源存在的可能造成事故的風(fēng)險(xiǎn)，并對其風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評價(jià)，然后針對每項(xiàng)不可承受的風(fēng)險(xiǎn)制定具體的控制措施，達(dá)預(yù)防事故發(fā)生的目的。班組安全管理危險(xiǎn)源辨識(shí)不完善，有漏項(xiàng)，控制措施不到位，又如何預(yù)防事故的發(fā)牛。

二、班組安全管理建議：

1、提高各級領(lǐng)導(dǎo)、管理人員對安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)

通過辦安全學(xué)習(xí)班和安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、典型事故案例，使各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的特殊性和安全生產(chǎn)重要性，認(rèn)真貫徹安全、預(yù)防為主和“以人為本"的思想，只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，才能保證企業(yè)長遠(yuǎn)、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。從思想上、源頭上解決生產(chǎn)、輕安全的傾向。

2、進(jìn)一步完善班組安全管理制度

以制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范班組安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行制度是規(guī)范班組安全管理的有效途徑之一。應(yīng)抓好以下兩點(diǎn)：

①、建立完善安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分，也是國家有關(guān)法律法規(guī)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的具體體現(xiàn)。在明確廠長、工段長分別是廠、工段的責(zé)任人的同時(shí)，須明確班組長對本班的安全生產(chǎn)所有的權(quán)力和責(zé)任，明確責(zé)、權(quán)、利。安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)編制成冊，下發(fā)到各班組。

②、建立健全班組安全檢查制度、安全考核制度

班組在建立生產(chǎn)目標(biāo)、指標(biāo)考核制度的同時(shí)，也要建立班組安全監(jiān)督檢查考核制度。這個(gè)考核制度，應(yīng)包括安全目標(biāo)完成情況考核即事故考核，還應(yīng)包括對日常生產(chǎn)活動(dòng)過程的監(jiān)督檢查考核。檢查和考核的結(jié)果要做到公正、公開，做到班組成員共同參與安全管理。當(dāng)然，對安全工作開展好的班組和個(gè)人，還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明。

3、加強(qiáng)生產(chǎn)6S現(xiàn)場管理

根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和場地條件情況對作業(yè)通道、作業(yè)區(qū)域、護(hù)欄防護(hù)區(qū)、物料堆放高度和寬度等，均應(yīng)制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；生產(chǎn)現(xiàn)場有物必設(shè)定區(qū)域，有區(qū)域必設(shè)定標(biāo)志牌，危險(xiǎn)源區(qū)域也掛牌標(biāo)識(shí)，做到標(biāo)識(shí)明確。通過科學(xué)管理，為職工創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境。

4、加強(qiáng)職工的安全教育

①、加強(qiáng)安全意識(shí)教育

要增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，應(yīng)使職工有一個(gè)正確的態(tài)度。安全意識(shí)教育包括安全態(tài)度、安全生產(chǎn)方針政策及法紀(jì)的教育，使職工認(rèn)識(shí)到自己在生產(chǎn)過程中應(yīng)享有的權(quán)益和造成事故所承擔(dān)的法律責(zé)任，增強(qiáng)職工的自我防范意識(shí)。這種教育一般通過講課、參觀、會(huì)議、班組周三活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)。

②、加強(qiáng)安全知識(shí)教育

安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育，通過教育使職工對安全管理的理論有一定的了解，提高職工執(zhí)行企業(yè)安全管理規(guī)定的自覺性；通過教育，使職工熟悉生產(chǎn)工藝和設(shè)備，使職工熟知生產(chǎn)過程中對人體健康有害的因素，并積極采取措施。這種教育一般通過講課等方式實(shí)現(xiàn)。

③、加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)教育

安全生產(chǎn)技能是指員工安全完成生產(chǎn)作業(yè)的技能和能力。它包括操作技能，緊急情況下的緊急處理技能等。安全技能培訓(xùn)是針對不同工種對操作人員進(jìn)行專項(xiàng)、系統(tǒng)的安全操作培訓(xùn)，提高他們安全完成任務(wù)生產(chǎn)作業(yè)的技能和能力。制定年度安全技能教育培訓(xùn)計(jì)劃，分步進(jìn)行培訓(xùn)。一般而言，培訓(xùn)應(yīng)先簡單后復(fù)雜，并注意實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種教育一般通過講座、演練等方式實(shí)現(xiàn)。

如何強(qiáng)化班組安全管理？以上就是新益為班組管理培訓(xùn)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。