新益為班組管理咨詢公司概述：企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

班組管理咨詢

一、前言

創新是企業發展的需要，企業內部管理模式要順應現代社會的發展變化。電力企業事關國計民生。為了更好地保障電網安全穩定運行，確保企業充滿活力，創新管理成為電力企業發展的動力源泉。作為企業的“細胞”，班組是最基層、最活躍的組織。開展班組創新活動，就是讓企業的“細胞”充滿生機和活力。班組管理的好壞直接影響到企業的管理水平，在企業管理中起著舉足輕重的作用。

二、創建創新的班組管理體系

通過組建以班組長為核心，以班組長為紐帶，分析班組成員的優勢和劣勢，發揮班組成員的長處，取長補短，達到目的班組成員共同進步，整個班組都有濃厚的合作氛圍。

（1）建立以班組長為核心的管理制度

班組以班組長為核心，骨干員工為班組長，采用人員自主管理模式，分為技術培訓、數字電網、安全培訓、信息報告管理、運營和管理等專業管理員缺陷分析、倉庫管理等，獨立管理所有員工，促進班組創新管理。班組長通過節點控制和協調班組的工作，高效完成創作。

（2）創新型班組管理的創建過程

創新管理分為兩個實施階段，包括研究建立階段和培訓實施階段。

1、研究建立階段。根據班組成員的創新興趣和意識，從意識認識創新管理在班組和個人發展中的重要作用，并在此基礎上結合工作實際和個人情況進一步細化。班組共享愿景和個人愿景。

2、培訓實施階段。在深入打造創新班組理念的同時，采用多元化創新方法，將員工職業生涯設計與績效考核相結合，在創新過程中明確目標，以具體方法深化創新理論，以技能提升證明創新成果。通過一系列創造性的活動和創新的方法，全面提高全體員工的素質和目標能力。

三、實施創新班組管理制度

班組要引導員工樹立創新理念，以理念創新和意識創新驅動管理創新和技術創新，以技術創新為先導，注重技術研發和新技術的推廣應用，構建創新機制，完善創新體系，整合員工。創新力量。

（1）創新導師帶徒形式

結合特點，員工按照不同層次分為3個層次，層層配對，即技術員帶高級工、高級工帶中級工、中級工帶新員工學徒模式。

（2）開展“人人教一課”活動

每周由班組中的一人擔任主講人，為大家進行專題講座。培訓內容涵蓋電力系統相關內容、電網故障分析、創新思路等。“大家班”活動可以強化班組的學習意識，營造班組的創新氛圍，豐富班組的學習內容。通過充分的溝通和交流班組內部溝通，對實際工作中的失敗進行針對性分析，有效建立了“在學習中創新，在創新中學習”的氛圍。

（3）“大師出山”行動

挖掘員工潛力，通過“創新之星”評選活動，選拔能發現問題、根據問題進行創新的人為“問題大師”；通過“明星”評選活動，將工作技能突出、培訓技能突出的人選為“技能大師”；表現突出者通過“表演之星”評選活動被選為“表演大師”。讓“大師”在這個領域帶頭，他將主要進行該領域培訓課程的開發、討論和實施。班組領導和其他班組成員作為顧問和合作者幫助“大師”工作。

（4）角色聲明

根據班組成員的長處和自己的愛好，責任到人，人人參與，人人有責，人人負責，營造一種主人翁精神。梳理班組管理工作，根據班組需要增加績效經理、月報文員、測距員、信息主站專員等，并以A角、B角細分，防止因工作延誤而出現耽誤工作的短板角落A的問題，實現自我管理，以提高班組的整體管理水平。

四、績效管理在創新管理體系中的應用

它將創新性班組建設工作與績效管理機制有機結合，最大限度地發揮績效機制的牽引作用，有效促進和形成班組創新，進一步凝聚班組精神。在追求績效最大化的過程中，與績效密切相關的“人”是提高人的素質、關心人的需要、促進人的發展等重要指標，被列入定期的管理計劃。創新班組建設以“績效管理”為主導，以創新組織理論指導績效。深入管理，以績效管理為驅動，推動創新班組建設進度。

你知道如何建立創新性班組管理嗎？以上就是新益為班組管理咨詢公司的相關介紹，做好企業的班組管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。